创作”涂鸦画像的行为，更重要的问题在于一是教育未能让受教育者尊重喜爱自己民族的文化，亟需变革二是社会文化长期在低端发展，有待改善插图涂鸦，表面看恶搞的是杜甫，根子里是在释放涂鸦者自己的“寂寞”；夕阳西下的下一句的恶搞是妈妈我要回家出自元代马致远的天净沙·秋思原文枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯译文枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦， 小桥下潺潺的流水。

是新兴的网络用语，来源于学生对杜甫的恶搞和涂鸦只是被网络媒体大力炒作了而已！有辱我们的诗圣啊悲催；好事的网友为这一系列取了个名“杜甫很忙开完摩托骑白马，送水过后卖西瓜”“诗圣”画像被如此恶搞，引起一片争议有人不无忧虑杜甫身份卑微却心忧天下，对这样一位诗人，恶搞他的画像，是思想贫瘠信仰缺失的。

恶搞不过是一种潮流文化，对杜甫和传统文化的尊重并不是只体现在诵读诗歌和传扬文化，既然能被诗歌等传统文化打动，又何必在意“恶搞”这样的行为呢而且不一定“恶搞”杜甫又会掀起新一轮对杜甫的认知，成为传统文化复起的；杜甫恶搞引论作为中国唐代的“诗圣”，他的诗歌影响深远，他在诗歌上的创新和发展对文坛的发展有一定的推动作用杜甫有以才济世之志，却屡屡陷入贫困2012年迎来杜甫1300寿辰年，也是“恶搞”杜甫的行为杜甫很忙图当时；杜甫拿琴原图来自于语文课本的一张插图这张插图是高中二年级语文人教版必修三登高一诗的插图，而其原作杜甫像则位于成都杜甫草堂博物馆内，被视作馆藏重要文物课本中的杜甫，有着一张沧桑而又睿智；用于分行列举的各项之间小题3试题分析“ 印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重 ”，这个句子有歧义，多用了否定词，应该删掉两个“不会不”中的后一个“不”字。

最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能杜甫是；以新的方式，以大家熟悉的手法，来将历史人物呈现在读者面前，会让后来者在谈笑之余，更加了解真实的人物也可以达到一种“抛砖引玉”的功效历史人物也有轻松之时，历史人物更多的也是平凡者，经历过平凡事以“杜甫很；具体而言，学生恶搞杜甫基于两种心理一是释放压力他们在穷尽想象恶搞杜甫的过程中，无疑能体会到一种精神放松和愉悦，这有助于减轻和释放应试教育带来的精神压力二是发泄对杜甫的不满我查过课文练习和教案，都有背诵；恶搞杜甫图出自高中二年级语文人教版必修三登高一诗的插图，而其原作杜甫像则位于成都杜甫草堂博物馆内，被视作馆藏重要文物2012年3月，适逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际杜甫突然在网络一然红起，采用。

里茶徳 20091209 032016 春宵一刻值千金，绝知此事要躬行天苍苍，野茫茫，一树梨花压；这副杜甫的恶搞图灵感不是源于动漫2012年3月，适逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络一然红起，采用病毒营销的传播方法，被人乱改造涂鸦恶搞，一般在语文课本上或网络封面上“杜甫很忙”的来源2012年3月。

杜甫弹琴恶搞图出自高中二年级语文人教版必修3登高一诗的插图，而其原作杜甫像则位于成都杜甫草堂博物馆内，被视作馆藏重要文物2012年3月，由于网友吴泽林的微博上出现的一组图“杜甫的一天”，高中；”的图片，让许多人痛心疾首，因为，被恶搞的是诗圣杜甫，是忧国忧民的杜甫，对这样一位心系百姓的诗中圣哲，我们怎能如此作践呢但是，我们的这种紧张，是不是“反应过敏”了从目前我们所看到的“杜甫很忙”的系列。